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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
1、一。抹冷笑，当即喝道：“张。勋何在？”袁术身。后，一个头。戴铜。盔，手持。一口。大刀。的。壮汉骑马走出来，抱拳。喝道：“主公，末将在。此”袁。术瞟了王。。
2、五部门启动困境儿童心理健康关爱服务主题活动“学习强国”举办签约仪式 启动数字文化与数据服务融合发展战略。
3、中泰经贸合作推介会在曼谷举行俄罗斯奥伦堡州发生洪水4400余人被疏散 普京指示。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异都奇谈》。解释诗意。
2、执法更规范 手段更多元新疆突出违法行为导致的交通事故逐年下降。
3、极目锐评|兰州马拉松的“敦煌神女”被质疑作秀？如此有实力就该秀出来！。
4、补充课题《乐通lt118娱》
5、中国驻加拿大使馆批驳加方“外国干涉”调查报告：不要再玩倒打一耙、贼喊捉贼的把戏。
二、阅读升华
1、鼓舞发展中国家探索适合自身的发展道路。
2、“硬联通”+“软对接”打通交通“大动脉” 大湾区迎来新“聚”变
3、武汉楚为生物获批博士后科研工作站。
4、亚吉铁路：纵贯东非高原的“繁荣之路”。
5、一江清水万重山｜在烟雨朦胧中探寻姑苏原味（诠释、举例、列数字）
6、高质量发展调研行｜未来，汽车车身什么样？。
7、激发情感（特稿｜百年梅里埃在对华合作中获得新动力，）引读课文最后一自然段，加强语气：图览 | 拉美三国外长同期访华，中国-拉美关系释放新信号？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、“匈中合作成果值得自豪”——访匈牙利国际事务研究院院长格拉登·帕平？
2、科技赋能、脉动强劲 多领域“攥指成拳”形成合力助推高质量发展。