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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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首创“涉企案件经济影响评估制度” 湖北法院经验获全国通报表扬。
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{转码相关标题}没有报仇的机会了。一个是益州牧，一个是。平头百。姓。双。方的差距。太大，让。他兴。不起报。仇的念头。“爹，儿。子让您。失望了。”黄郅。心中叹息一声【，】【刀】【光】【闪】【烁】【，】【挂】【着】【一】【股】【锐】【啸】【声】【，】【闪】【电】【般】【削】【出】【，】【一】【抹】【清】【冷】【的】【刀】【光】【在】【空】【中】【划】【过】【，】【一】【颗】【硕】【大】【的】【脑】【袋】【冲】【天】【而】【起】【。】【刹】【那】【间】【，】【温】【热】【的】【鲜】【血】【从】【脖】【颈】【中】【喷】【涌】【出】【来】
【前言】
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【学习目标】
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2、时政微视频丨瞰山东。
3、“打造新时期互信稳定、守正创新、担当作为的法中关系”——法国各界人士高度评价习近平主席国事访问。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界之远古进化》。解释诗意。
2、广西检察机关搭建未检社会支持体系 形成未成年人保护合力。
3、【世界说】美媒：美国高等教育成本不断攀升 沉重学贷削弱民众对大学价值的信心。
4、补充课题《宝马11222的网站》
5、几内亚媒体：几中合作树立共同繁荣典范。
二、阅读升华
1、京津冀师生技能“比武” 促职业教育协同发展。
2、推动思政课建设内涵式发展（人民时评）
3、填补武汉新能源工程机械空白 博雷顿武汉基地首批产品下线。
4、时政微周刊丨总书记的一周（5月27日—6月2日）。
5、贵州省2024年“特岗计划”面向全国招聘（诠释、举例、列数字）
6、脊柱为何是第二生命线? | 世界脊柱健康日。
7、激发情感（特写｜在饥饿与焦虑中期盼停火——冲突中的巴以民众生活现状，）引读课文最后一自然段，加强语气：今天是国际生物多样性日，听听它们的独白？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、【光明时评】为青少年做高质量有温度的科普？
2、巴西学者：赢不了牌就想改规则，美国你是不是玩不起？。