粗心的小猪

  课文《粗心的小猪》出自小学二年级下册语文书,其原文如下:
  【学习目标】
  1.仔细观察图画,根据图意编童话故事。
  2.能够按顺序把故事说具体。
  3.联系实际,改正写错别字的习惯。
  【教学方案一】
  一.看图读问题,明确本课的交际内容。
   1.小组内看图并讨论以下问题:
    1)小猪在干什么?
    2)小动物们连上为什么都露出惊讶的表情?
    3)后来小猪是怎样改正缺点的?
    4)把这些内容连起来,编成故事和同桌说说。
   2.师检查学生理解图意情况。
    1)找三个代表说说。
    2)根据学生说的情况进行指导。
   3.根据图意设置小动物的对话,注意指导学生正确运营冒号,引号。
    1)邀请伙伴设计对话。
    2)小组戴上头饰表演对话。
    3)集体订正,补充。
   4.设置情www.SlKJ.ORG景,学习给他人提意见。
    1)同学们对小猪有什么看法?想对她说什么?怎么帮助小猪?
     (告诉她作业时细心,教给她一些识记字的方法。)
    2)同桌练说:怎样帮助小猪?
   5.根据提示语有顺序地编说故事。
    (集体试编说)
   6.学生自由说说平时什么时候有和小猪一样的缺点?举例说出自己平时经常写错的字。
    说说以后打算怎么改正缺点?

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