金色的玉米棒

  课文《金色的玉米棒》出自小学二年级下册语文书,其原文如下:
  【原文】
  秋后,小兔子藏起了三个玉米棒。那黄澄澄的玉米粒,真逗人喜爱。
  冬天,冷飕飕的北风吹在脸上,像针扎一样。松鼠想,家里的粮食不多了,去找小兔借个玉米棒吧,免得挨饿。
  咚咚咚!松鼠上门来了。
  小兔告诉松鼠,玉米棒是不能借的。他送给松鼠一把干蘑菇。
  雪花飘落了,大雪盖住了森林里的小路和山坡。一只松鸡掂掂口袋,剩下的粮食不多了。她想,去找小兔借个玉米棒吧,他肯定会答应的。
  咚咚咚!松鸡上门来了。
  小兔告诉松鸡,借玉米棒是不行的。他送给松鸡一碗豆子。
  春天到了,泥洞里的刺猬一觉醒来,找不到吃的。他想,找小兔借个玉米棒吧,他必定会帮忙的。
  咚咚咚!刺猬上门来了。
  小兔告诉刺猬,玉米棒不能借。他送给刺猬几颗红枣。
  一场淅淅沥沥的春雨后,小兔在地里挖了一个个小坑。他剥下玉米粒,一颗颗种下了。
  秋后,小兔收了好多好多玉米棒。他送一筐给松鼠,送一筐给松鸡,送一筐给刺猬。
  松鼠、松鸡、刺猬可高兴了,他们也挑了三个最大的玉米棒,藏了起来。
  【学习目标】
  1.学习本课生字16个,会写其中的8 个。
  2.正确流利地朗读课文。
  【教学方案一】
  一、初读课文,读准字音。
   1.借助拼音初读课文,标出不认识的字。
   2.指名读课文,其余同学听,师生评议。
   3.教师范读课文,学生听。
   4.说一说Www.sLkJ.ORG课文中哪些字音要注意读准。
  二、识记生字,指导书写。
   1.领读正音。
   2.重点指导下面几个字形的书写。
    玉:“王”字加一点。
    粒:米+立
    粮:米+良
   3.教师示范书写。
   4.学生描红,再在田字格里书写。
  三、组词。
    玉()()()粒()()()
    粮()()()行()()()
    必()()()筐()()()
  【教学方案二】
  一、复习导入
   1.出示生字卡片,指名读生字组成的词语。
   2.指名分段读课文,想想课文写了哪几个动物和玉米的关系。
  二、朗读感悟
   1.理解学习课文第1自然段。
   2.师生共同评价。
   3.理解学习课文第4-10自然段,思考:
    (1)松鼠向小兔借到了什么?(一把干蘑菇)
    (2)松鸡向小兔借到了什么?(一碗豆子)
    (3)刺猬向小兔借到了什么?(几颗红枣)
   4.研读课文最后三个自然段。
    (1)男女同学分别读前两个自然段,齐读最后一自然段。
    (2)思考:小兔为什么不借玉米棒子?
  三、总结全文。
  四、作业:
    照样子写句子。
    例:冷冷的北风吹在脸上,像针扎一样。

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