小青蛙

  课文《小青蛙》出自小学一年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
  wǒ  ài  xiǎo qīng  wā
  我 爱 小 青 蛙,
  zhuō  le  yì  zhī dài  huí  jiā
  捉 了 一 只 带 回 家。
  mā  ma  jiàn  le  quàn  wǒ  shuō
  妈 妈 见 了 劝 我 说:
  kuài kuài fàng  le  tā
  “快 快 放 了 它。”
  wǒ  wèn  mā  ma  wèi shén  me
  我 问 妈 妈 为 什 么,
  mā  ma  xiào  zhe  lái  huí  dá
  妈 妈 笑 着 来 回 答:
  qīng  wā  mā  ma  yě  ài  tā
  “青 蛙 妈 妈 也 爱 它,
  děng  tā  kuài  huí  jiā
  等 它 快 回 家。”
  【教材简说】
  《小青蛙》这篇课文是一首小诗,通过写我因为喜爱小青蛙而捉了一只,妈妈教育我,青蛙妈妈也爱它,等它回家的故事,告诉我们要爱护青蛙,爱护动物,同时也要讲爱护的方式。
  【学习目标】
  1.认识14个生字,会写7个生字,认识新笔画:撇点。
  2.自主积累词语。
  3.有感情地朗读课文,背诵课文。
  4.了解课文内容,知道青蛙是有益动物,我们应该爱护它。
  【教学建议】
  (一)猜谜导入,激发学生兴趣。
  同学们,老师给大家带来了一位新朋友,它将和我们一起学习,它是谁呢?老师说,请大家动脑筋来猜一猜:“小小游泳家,说话呱呱呱,小时没有腿,长大没尾巴。”大家知道这是什么吗?(青蛙)老师板书课题贴图。
  问:这是一只怎样的小青蛙呢?
  学生发言后齐读课题。
  (二)自由读课文。
  1.请同学们把书打开,借助拼音来自读课文,也可以问一问同桌。
  2.同桌之间互相读,相互纠正读错的地方。
  3.教师配乐朗读,学生注意听生字的读音,听听是否与自己读得一致。
  4.全班齐读课文。
  (三)自学本课生字。
  1.学生再次读课文,把生字用“○”画出来,把要求会写的字用“=”画出来,想想自己用什么办法记住它。
  2.小组合作学习,互相读一读,说一说,看谁的办法多,生字记得多。
  (四)检查自学情况。
  1.教师出示生字卡片,指名认读生字。
  2.教师出示有关图片,让学生给图片贴生字,增加记忆。
  3.找朋友认读生字。
  4.说一说,你记住了哪WWw.SlKj.oRG个字?用什么方法记的?
  5.把生字放回文章中,全班再读课文。
  (五)指导书写。
  1.认识笔画:撇点,教师在田字格中范写。
  2.学生描红,仿写。

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