课文《猫》出自四年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
  猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
  它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
  它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
  小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没wWW.sLKJ.orG了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!
  【教材简说】
  本文是著名作家老舍的作品,作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写,抒发了对猫的喜爱之情。
  【学习目标】
  1.理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。
  2.能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。
  【教学建议】
  一、分段,读课文,了解内容,串连各段段意,归纳课文主要内容,背诵第二段。
  读课文分段
  第一段(1----3):介绍了猫的古怪性格。
  第二段(4):写满月的小猫可爱。
  请你用串连各段段意方法归纳主要内容:(猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。)
  二、学习第一段
  读课文第一段,回忆课文内容。(要求边读边思考)
  #1猫的古怪性格表现在哪里?
  表达了作者怎样的思想感情?(“古怪”是形容猫的性格特别,很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪:
  [1]猫既老实又贪玩;既贪玩又尽职;
  [2]猫高兴时温柔可亲,不高兴时不理不睬,一声不坑;
  [3]猫即胆小,又勇猛。
  表达了作者对猫的喜爱之情。
  #2 结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听,为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的?(展开讨论,再读课文体会作者的思想感情)
  #3 学习第二段:思考完成。
  [1]用()画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。
  [2]抓词语说理解,谈体会。方法:读句子,话词语。
  (满月的小猫淘气又可爱,它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具,而且玩就没个完。摔跟头它不怕,摔疼了也不哭,而且肆无忌惮在花盆摔交,抱着画枝打秋千,致使枝折花落,尽管满月的小猫到处闯祸,毁坏东西,但作者却更加喜爱这生机勃勃,天真可爱的小猫。
  [3]读课文体会作者的思想感情(抒发了作者对猫的喜爱之情)
  [4]再读课文,用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。

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