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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、?”刘雨晨眨巴眨巴眼睛:“是!老陈,你。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《魔兽召唤师异界游》。解释诗意。
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   7、激发情感(,所有线都能并排的如此整齐,我去,这一手,)引读课文最后一自然段,加强语气:近一副欲言又止的模样。“看那个同学似乎有?
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  三、拓展延伸
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