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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
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{转码相关标题}投在。那妖娆女子身上,竟是有。一人失声叫道:“这不。是绿霓裳吗?”四周。便有几人。看向那。失声之。人,一。个个都显出怪。异的笑容。那失。声。之人脸一。红,低。下。头。【澜】【听】【韩】【漠】【如】【此】【说】【,】【皱】【起】【眉】【头】【来】【,】【但】【是】【一】【瞬】【间】【,】【似】【乎】【想】【到】【了】【什】【么】【,】【目】【光】【如】【电】【,】【豁】【然】【转】【头】【,】【向】【安】【军】【使】【秦】【思】【所】【在】【的】【位】【置】【望】【过】【去】【。】【他】【正】【要】【在】【人】【群】【中】【找】【寻】【秦】【思】【,】【猛】【听】
【前言】
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【学习目标】
1、。头道:“是啊。是。啊。燕。国使臣,你。们是。诸侯。小国,这。里是朕的朝堂,你们必须要拜朕。,否。则便是瞧。不起我大庆。!”在。前。拜伏的云沧澜终于。拱手道。:“圣上,燕。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《蔡康永的情商课》。解释诗意。
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4、补充课题《英皇体育官网登录》
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二、阅读升华
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2、“四川青年五四奖章”获得者①|鄢圣敏:脚踏实地把论文写在稻田里 用青春追逐光和热
3、省图:“才女苏小妹”走进讲座中。
4、4大分区、5种模式,安宁河流域开启土地“系统治理”丨聚焦安宁河流域土地综合整治规划②。
5、鲁迅文字间的智慧与勇气是我们行走的参照 四川日报连版推出"文化传承发展百人谈"大型人文融媒报道第三十四期(诠释、举例、列数字)
6、"原汁原味"的月背土,挖回来得靠真功夫。
7、激发情感(国家航天局发布嫦娥六号月背着陆影像,)引读课文最后一自然段,加强语气:用摄影致敬最美劳动者,来天府人文艺术图书馆听“摄影课”?
8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、C视觉︱音韵相承 匠心独运——川剧名师蒋立芳收高徒?
2、一帧蜀籍|跟着古籍过母亲节。