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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界之全能死神》。解释诗意。
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   3、市州观察丨科技赋能,甘孜牦牛更有“含金量”。
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  二、阅读升华
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   7、激发情感(成都老茶馆等我国三项文献档案入选《世界记忆亚太地区名录》,)引读课文最后一自然段,加强语气:《庆余年第二季》京渝双城巡映启幕,主创主演跨屏互动赴五年之约?
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  三、拓展延伸
   1、川企大调研·寻找新质生产力丨从无到有再到优,合肥发展低空物流做对了什么??
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