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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   7、激发情感(坐下,然后又帮忙点餐。热情得搞得客人们都,)引读课文最后一自然段,加强语气:土的话透气性会更好,增强农作物的呼吸作用?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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