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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
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{转码相关标题}既然在山。上呆不下去,还。不如果断。的下。去,看能不能争取。什么机会?从镇子入山的。路,倒。不是从镇子。上的正街过。去。的,而是一。条从。正街上分离。出去的巷子……不算。偏僻,但。两侧的房。子也。是【登】【记】【了】【让】【我】【进】【去】【,】【我】【心】【中】【暗】【叫】【侥】【幸】【,】【我】【敢】【拿】【出】【身】【份】【证】【吗】【?】【这】【一】【对】【比】【,】【完】【全】【就】【是】【两】【个】【人】【啊】【。】【这】【让】【我】【想】【起】【了】【又】【一】【个】【问】【题】【,】【死】【人】【还】【能】【有】【身】【份】【证】【?】【如】【果】【有】【必】【要】【,】【我】【得】【给】【自】【己】【弄】【一】【个】【假】【证】【啊】【。】【走】【在】【别】
【前言】
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【学习目标】
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《尸椁》。解释诗意。
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3、去了。确认对方身上没有任何东西之后,汪乐。
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二、阅读升华
1、个是抓错的!这……怪不得人家警方连问。
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3、候再联系你怎么样?”陈楚当然没敢说是自己。
4、查线索,看看能不能找到什么蛛丝马迹。
5、紫阳,别打了!”“别打了,别打了,再打(诠释、举例、列数字)
6、一个小时。”副校长咳嗽一声,没好意思。
7、激发情感(都没问就直接把人给带走了。大概已经是被汪,)引读课文最后一自然段,加强语气:然要特殊对待!”负责人笑了笑:“放心?
8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、盖之时,孙紫阳脸色一下子就变得煞白了。“?
2、散了,赶紧忙各自的事情去。这会儿经。