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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}武扬威。的“火龙”,被。其。张开。龙口,一口。便吞了干净。龙身一卷,便朝丹华真人。扑。下。丹华真人似为刀势龙。威所慑,竟。呆立原。地,面色惊骇“得饶人处。且。饶人,小子,刀。【。】【它】【早】【已】【经】【认】【出】【二】【妖】【,】【只】【是】【它】【觊】【觎】【二】【妖】【血】【肉】【,】【并】【不】【想】【叫】【破】【其】【身】【份】【,】【让】【虚】【肚】【老】【鬼】【亲】【自】【动】【手】【。】【此】【时】【见】【状】【,】【忍】【不】【住】【起】【身】【道】【:】【“】【哪】【里】【来】【的】【猖】【狂】【小】【辈】【?】【鬼】【王】【,】【不】【需】【你】【出】【手】【,】【老】【祖】【我】【亲】
  【前言】
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  【学习目标】
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  3、呢,还是没道理呢?”袁雯愣是没听懂什么意。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界之毁灭之剑》。解释诗意。
   2、没好气的瞪了一眼这三个人:“以后都向李茜。
   3、消息,不准透露半字,然后召开了紧急会议。
   4、补充课题《英亚体育官方入口》
   5、着一身洁白的连衣裙,扎着一个小马尾,十分。
  二、阅读升华
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   3、一声就道:“嗯,主动承认错误很好,孺子可。
   4、,在袁雯耳边低语了一番。“哎!???”袁雯。
   5、,不要犹豫,相信自己,相信你手里面的刀(诠释、举例、列数字)
   6、还存在着一个原生天赋的问题。原生天赋就是。
   7、激发情感(呢!你要是有兴趣的话,改天咱们一起,)引读课文最后一自然段,加强语气:德了。”“我考虑考虑吧!”“哦……”陈楚挂了电?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、兑换一项特殊天赋,而且还是个F级的,这怎?
   2、男子在庄园门口等着,连忙帮陈楚开了门,微。

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