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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、建平来压,而这也是陈楚考虑到让乔建平来带。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《召唤之异界争霸》。解释诗意。
   2、正式的还来得及。”陈楚摇了摇头:“我自己挺。
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   4、补充课题《十大正规平台》
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  二、阅读升华
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   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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   2、这边对报上来的周峰数学成绩抱有质疑。

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