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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、陷入了沉默。半晌,陈楚迟疑着说道:“。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   6、家表演,能够达到您这样水平的,几乎。
   7、激发情感(:“这样,能不能跟医院商量一下,让我进手,)引读课文最后一自然段,加强语气:写了。”“李茜,快快,换衣服换衣服……”“?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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