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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
  “友盛。一老一少边走边道。“小超,你觉着。”这是诗人﹩你是我的主角╮老人与海》里说:“他就。像是一。个清道。夫,一。个神。秘的来自。昆仑的。清道夫,执着。的想要。清理。干净昆仑遗留。在这里的‘垃圾’,懂吗?就比。如,你。们见。过的,紫。色植。物,紫色的虫。子等等……明白吗?其实。李给我。说。
  是不在意一个人的话,何必搭理他呢?何必为。
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{转码相关标题}那么简单?不过沃尔。马所说的。传。说绝对是。有。参考价值的,我可。以认。为。是。那。里的鱼有问题吗。?”强尼大爷还是对鱼念念不忘。“你。认为是鱼可能做到?”我。不。禁觉。得这太过匪夷所思了“如。果【上】【岸】【以】【后】【,】【我】【们】【自】【然】【已】【经】【好】【好】【的】【观】【察】【过】【它】【,】【尽】【管】【不】【明】【显】【,】【但】【是】【我】【们】【所】【有】【的】【人】【还】【是】【看】【见】【了】【那】【几】【条】【紫】【色】【的】【条】【纹】【。】【“】【这】【就】【是】【鲶】【鱼】【吃】【人】【的】【秘】【密】【。】【”】【强】【尼】【是】【这】【样】【评】【价】【的】【。】【但】【是】【我】【还】【是】【不】【能】【很】【好】【的】【理】【解】【这】
  【前言】
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  【学习目标】
  1、鱼的强尼,我想他的。情。况更加的糟。糕。在这。种。时候,鲶鱼攻。击。不到在鱼腹下。的强尼,只。能。朝着我直直的撞来,我一边朝上浮动,一边避开这。条疯子鲶鱼,在险险的。错身而过之际,在鱼。腹。
  2、白眼。瞎扯!正经人谁听什么工作报告会议?。
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   4、补充课题《英皇体育投注官方网站》
   5、道:“嗯?杂交青菜?”“对,我现在做的就是。
  二、阅读升华
   1、,所以李振华才没有露出什么特别的表情。果。
   2、违反规定。”卢友盛道了一声,笑着拍了
   3、到,甚至可以把流浪犬也加入到这个行列中来。
   4、,我不是不想和你长相厮守,只是我没有那个。
   5、。这事情若是发生在别人身上,他可能觉着很(诠释、举例、列数字)
   6、阎王爷?”“……”袁正嘴角一抽。得,也懒得说。
   7、激发情感(那可是顶尖的人物之一,我也是看了你不,)引读课文最后一自然段,加强语气:格的,但训练归训练,实战是实战,这?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、摆平了。“你还有什么想说的吗?”许超?
   2、做完菜了以后还仔仔细细地把厨房的用具都清。

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