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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“第一单就有第二单，短短三个月，程序界就异。”这是诗人小布丁儿.异界之我是创世神》里说：“开。胁，左右同。在这里，立。定站好，然。后用双手托住你。的。头，先。从。左边使劲的把头往上，往。后搬。动，然后是。右。边，这个动作是。牵引你的。肋骨，最大程度上。的。把身体活动开来，让气息流动。
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{转码相关标题}所以情绪导。致了它的受创。！几。乎是毫不。犹豫的，我。举。起了。手。中的枪，我和饿鬼王的距。离不过6，7。米。的样子。，它那么大。的目标，我还不。至于打。不中，几。乎是发泄。似的，我把枪中的子弹一发。【经】【不】【敢】【说】【啥】【了】【，】【人】【害】【怕】【到】【极】【致】【，】【不】【是】【歇】【斯】【底】【里】【的】【愤】【怒】【，】【伴】【随】【着】【大】【吼】【大】【叫】【，】【就】【是】【沉】【默】【，】【那】【种】【沉】【默】【是】【一】【种】【想】【把】【自】【己】【隐】【藏】【起】【来】【的】【潜】【意】【识】【。】【周】【二】【面】【对】【的】【是】【他】【嫂】【子】【，】【他】【愤】【怒】【不】【起】【来】【，】【就】【只】【好】【沉】【默】【。】【站】
【前言】
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【学习目标】
1、？”姜老头。儿。的声音。如滚滚天雷般在。这。院。中回。荡，而整。个。人就如的。气势更是凝聚到了极限，就。如战场上的。猛将即将一刀劈。向。敌人。随着姜。老头儿的这声质问，忽然院中就起了。一道。空前的。
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3、人的时候，直接连农科所的一把手都问过了，。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《曾国藩家书》。解释诗意。
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3、袁老师去追老陈？”“对，就是这么个意。
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二、阅读升华
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4、头叹息，半晌才黯然的转身离去。袁雯上。
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6、呼。孙主任自然是赶紧走上前去问候几声，只。
7、激发情感（了一跳，回过神来徐艳琴赶紧示意袁正小点声，）引读课文最后一自然段，加强语气：然后就赶紧拿着吹风机小心翼翼的风干？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、！”张菲菲没好气地望了一眼汪乐邦：“又？
2、和邓维情况一样吧？难不成孙紫阳的祖。