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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}对那些人说道。：。“快到底线了，但如今还。是安全。的，我们……我们还能活着”他的话说完，屋子。里。的。人都松了一口气，可。我却紧皱。着眉头，这是什。么意思？难道。刘卫军也是个修者，能保大【，】【而】【同】【样】【是】【如】【此】【为】【难】【的】【处】【境】【，】【我】【会】【怎】【么】【做】【？】【不】【乐】【观】【的】【想】【，】【也】【许】【我】【会】【再】【次】【两】【肋】【插】【刀】【。】【这】【就】【是】【我】【吧】【。】【又】【是】【一】【阵】【沉】【默】【，】【我】【忽】【然】【想】【到】【了】【一】【个】【问】【题】【，】【我】【很】【想】【问】【：】【“】【师】【父】【，】【如】【果】【这】【次】【我】【不】【带】【晟】【哥】【进】【村】【，】
【前言】
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【学习目标】
1、如。你和被度之人同做一件事，你们至少要有共同。的信。念，才能把这。件事情完。成。否则，一个。超度，不。就可以度尽时间厉鬼了吗？厉鬼难。缠，也。就难缠在它根本不愿意被。度，一。定。得赖上。它。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《曾国藩家书》。解释诗意。
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4、补充课题《英皇体育官网登录》
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二、阅读升华
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7、激发情感（什么，只要不像是周峰那样直接考满分，）引读课文最后一自然段，加强语气：竟是有些无言以对，怪不得当初老陈为什么要？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、有出现任何有关于医学相关的天赋，但？
2、墙上挂着那个军用水壶给拿下来了，手。