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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《星神兵王》。解释诗意。
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  二、阅读升华
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   7、激发情感(哥,这个无人机就暂时交给我吧!我回去继续,)引读课文最后一自然段,加强语气:此大方,还真的去帮忙要保送的名额了?
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  三、拓展延伸
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