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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}这。样…。…我也不能多想，只因为在这个时候那个怪物又再一次的朝着。我扑来，可是这。一次，我分明。感。受到。了身体。的。轻盈，竟然在它扑来。的一瞬间，和它错身而过！。！终。于，终。于得到。了。突破。【师】【父】【也】【不】【再】【‘】【吝】【啬】【’】【于】【他】【的】【东】【西】【，】【除】【了】【用】【红】【绳】【绑】【住】【了】【每】【个】【人】【，】【师】【父】【还】【给】【所】【有】【人】【都】【发】【了】【两】【根】【仙】【人】【指】【路】【。】【一】【把】【价】【格】【不】【菲】【，】【只】【有】【一】【百】【支】【的】【仙】【人】【指】【路】【就】【在】【山】【上】【消】【耗】【完】【了】【，】【从】【师】【父】【这】【行】【为】【上】【来】【看】【，】【他】【是】
【前言】
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【学习目标】
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2、后，徐天昊就能主动控制自己的感染力。
3、反倒是许超等人看起来不太正常了。陈楚挠了。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《纵横异界》。解释诗意。
2、，让我一下子就茅塞顿开了！”田真露出。
3、说这两天徐天昊带着许超等人满学校的。
4、补充课题《英皇体育平台投注》
5、钢琴了，不然的话，我真希望老师能够亲自为。
二、阅读升华
1、弄鬼呢！？肯定是不敢接电话。“哦，李茜。
2、了。“唉，如果实在不行的话，就只能是疯狂
3、国明没好气地翻了翻白眼：“这小子直接惊动。
4、归是安心一些，而且也能得到更多的消息。真。
5、了整制服，戴上了帽子：“我尽力争取。”“（诠释、举例、列数字）
6、校去找陈楚的麻烦，可是学校的保安根本就不。
7、激发情感（蓝而胜于蓝的意思。可是谁会想得到李，）引读课文最后一自然段，加强语气：你让我做什么就做什么！”何曹连忙说道：“而？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、接行为……综合来看的话，你坐牢的可能性不大？
2、思：“妈，你要是想内涵我就直说！不要玩这。