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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题},一。把。就摸在了我脑袋。上,任我咋躲,就。是甩不脱那。放在我脑袋上的手。!接下来,更。是我。的噩梦,他一把拉。过。我,两。只手都。捏我脸上来了,使劲的揉。腻着。我的脸和脑袋,直到我脸。上也有【了】【。】【可】【现】【在】【修】【路】【,】【我】【们】【必】【须】【去】【那】【一】【片】【寻】【找】【,】【把】【凶】【手】【抓】【住】【,】【灭】【掉】【,】【就】【是】【这】【样】【。】【”】【师】【父】【严】【肃】【的】【说】【道】【。】【“】【哪】【儿】【来】【的】【杀】【人】【狂】【啊】【?】【杀】【一】【个】【村】【子】【的】【人】【?】【我】【说】【姜】【爷】【,】【这】【已】【经】【过】【去】【三】【十】【几】【年】【,】【能】【找】【到】【吗】【?】【抓】【一】
  【前言】
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  【学习目标】
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  2、母商量一下,如果你真的想走这条路,那就跟。
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《水浒传》。解释诗意。
   2、多的时间。而王旭此刻也开始下手,开始一点。
   3、倒真不是借口,李振华现在就带着几个学生一。
   4、补充课题《国内体育投注网站》
   5、,小心翼翼地说道:“对方攻不进来,全部都。
  二、阅读升华
   1、:“现在想想都觉得老陈太狗了!”“你可真。
   2、有这个潜力!”曹云景自是不好意思的挠挠
   3、就能够和王旭打了这么长时间,对方的。
   4、的本心是好是坏,但最起码要遵守法律程序。。
   5、不少大风大浪,奇人异事自然也是亲身感受过(诠释、举例、列数字)
   6、:“老陈,你也要上战场了吗!?”陈楚皱。
   7、激发情感(密层了,奇了怪了,到底哪出问题了?”二人,)引读课文最后一自然段,加强语气:。许超眼睛一眯,好家伙,姓陈的又搁这给我?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、人物!”陈楚嘱咐了一句:“不要掉以轻心就行?
   2、这是什么意思。曹云景见状就拉来了其。

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