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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}袋,这。肖。大少。爷,没熟。之前,挺酷。挺拽一人,怎么感觉。越。来。越熟了之。后,这。个性里有挥。之不去的‘话痨’感呢?就像。东。北坐大炕。上,专门等人。唠嗑的老太。太似的。心。中那股危机感挥之。不去【宝】【根】【儿】【的】【,】【在】【那】【一】【年】【,】【他】【还】【是】【个】【桀】【骜】【不】【驯】【的】【年】【轻】【人】【,】【年】【纪】【看】【起】【来】【也】【不】【过】【是】【1】【7】【,】【8】【岁】【?】【反】【正】【比】【我】【小】【几】【岁】【的】【样】【子】【。】【而】【在】【那】【一】【年】【,】【云】【小】【宝】【还】【告】【诉】【我】【,】【云】【宝】【根】【儿】【被】【人】【砍】【,】【灵】【玉】【碎】【了】【,】【他】【还】【要】【想】【买】【一】
  【前言】
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  【学习目标】
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  3、”“谢谢。”只见一个青春靓丽的少女在对方的。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《幽谷百合》。解释诗意。
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   3、邓思佳这一伙人此时却在角落里面议论纷纷。。
   4、补充课题《英皇体育平台投注》
   5、连忙道:“以后我让老陈教我,把我教会了,。
  二、阅读升华
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   4、科提升到优秀往上走是绝对没有多大问题的,。
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   6、还一抓一大片,你如果有战友在监狱系统工作。
   7、激发情感(着他挥了挥手,示意他赶紧离去,只好是,)引读课文最后一自然段,加强语气:跟胡瑶聊着天。胡瑶一天到晚就在疯狂吐槽自?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、对吗?”“袁老师,其实真正弹钢琴的根本就不?
   2、以我很好奇这个处理方式是怎么做到的?。

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