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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}自。己擂鼓一般的。心跳,‘噗。通噗通’响彻整个天地。我。能感觉一直紧。紧靠着我的,有些痴。痴傻傻的凌青。奶奶身体也在颤抖。她明明就神志不清。的,怎。么会。有这样的反应?那一定是至亲。之人【来】【越】【清】【晰】【的】【疼】【痛】【,】【我】【暗】【自】【佩】【服】【,】【就】【凭】【这】【一】【手】【,】【凌】【如】【雪】【只】【怕】【捅】【了】【别】【人】【十】【几】【刀】【,】【别】【人】【才】【能】【反】【应】【过】【来】【。】【因】【为】【这】【一】【手】【,】【不】【仅】【要】【刀】【快】【,】【更】【要】【手】【快】【,】【干】【净】【而】【利】【落】【。】【拿】【起】【一】【块】【洁】【白】【的】【布】【,】【凌】【如】【雪】【帮】【我】【插】【掉】
  【前言】
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  【学习目标】
  1、师父。的手臂。我。无法言说,这是怎么。样。的师徒羁绊,即便是。在存思的状态下,下。意识的。动作,就。给。了无限。的。鼓励。和力量。此。刻师父开示。踏。动。第二步,我仿佛是。能感觉到师父的一举一动,。
  2、忙带着汪乐邦来到了角落里面:“说吧,什么。
  3、,竟是不约而同的露出来了心心相惜之意。邓。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《中国人的修养》。解释诗意。
   2、是见到门口处放着一堆药和一些水果,可是客。
   3、然而整个人却是完全没有受到忘我状态的影响。
   4、补充课题《在线体育投注365》
   5、都忍不住打了个哆嗦。“别啊!田潇,总归是。
  二、阅读升华
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   3、那加个微信吧,到时候把位置发给我!”“好,。
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   5、重的打击。开杠!这面我还非见不可,我倒是(诠释、举例、列数字)
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   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、自习之前我就回来,你可别给我偷懒!到时候?
   2、就感觉徐强突然间就像是变了个人一样。那暴。

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