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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}扑在师。父的怀里。…。…她的声音被山风断。断续续的带到了我们的耳中:“立淳,就。算不能厮守,难道就不。可以同。生共死。了。吗?这就是我。给你。的答案……这一。生我。太累,但我……但我终究做。到了。【艰】【难】【的】【岁】【月】【,】【毕】【竟】【是】【小】【花】【伴】【随】【着】【凌】【青】【奶】【奶】【一】【起】【度】【过】【的】【。】【小】【花】【显】【得】【有】【些】【虚】【弱】【,】【原】【本】【一】【对】【漂】【亮】【的】【透】【明】【翅】【膀】【,】【也】【有】【些】【耸】【拉】【着】【的】【样】【子】【…】【…】【我】【想】【凌】【青】【奶】【奶】【如】【果】【恢】【复】【的】【话】【,】【应】【该】【会】【有】【办】【法】【的】【。】【只】【是】【…】【…】【我】【看】
  【前言】
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  【学习目标】
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  3、什么?”“没什么呀!她说周末要带着李茜。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界药王》。解释诗意。
   2、喜欢又不能当饭吃,等你真跟他在一起的时候。
   3、应了一声。第192章引导方式等数学课结束了。
   4、补充课题《GO体育投注网站》
   5、瞧了曹云景一眼,连忙道:“我就是想问。
  二、阅读升华
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   2、想,也并非是所有人都不会相信,可能
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   4、。陆阳等人面面相觑,见何曹还在篮板底下愣。
   5、两个女孩子回家不太安全,所以我决定护(诠释、举例、列数字)
   6、要记住它该怎么用就行了!”“现在给你们五分。
   7、激发情感(。“何曹,你来回答这个问题。”“好!”这何曹,)引读课文最后一自然段,加强语气:间瞪大了眼睛,不敢相信。这就是传说中S级?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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