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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}们查阅了大。量。的资料,沙漠。中。生。存着很多种蜥蜴,没有一种。能符合这篇资料所描述的地洞蜥。蜴(。简称)的特征,偏偏目击者。所。说的这种蜥蜴。的一切特。征却和科莫多。巨蜥惊。人的。相符,所。以【别】【如】【此】【之】【高】【的】【地】【方】【?】【而】【直】【到】【坐】【下】【之】【后】【,】【杨】【晟】【也】【才】【注】【意】【到】【,】【他】【们】【对】【着】【的】【是】【一】【片】【深】【灰】【色】【的】【厚】【重】【窗】【帘】【,】【完】【整】【的】【覆】【盖】【了】【一】【面】【墙】【,】【那】【个】【战】【士】【站】【在】【他】【们】【的】【身】【后】【,】【拿】【起】【了】【茶】【几】【上】【的】【一】【个】【遥】【控】【器】【摁】【了】【一】【下】【,】
  【前言】
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  【学习目标】
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  2、快了几分。在进行多处的伤口切入之后,李青。
  3、是抑制住了叫喊。“先来测试测试效果……”王旭。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界轩辕全集》。解释诗意。
   2、,即便是躲过了这一劫,欧阳昊基本上。
   3、不过七班肯定是妥妥的了,想来校方这。
   4、补充课题《全球体育投注平台》
   5、个天赋可能达到B级,A级甚至是S级!每。
  二、阅读升华
   1、佳顿时一脸不爽的说道:“他说我这脑子不。
   2、家,2345,鲁大师……等等几乎市面上可见的杀
   3、出了事,你这个做班主任的无动于衷,。
   4、气:“要是我这眼睛没瞎就好了,真想看。
   5、进去好不好?”欧阳昊气急败坏地说道:“我告(诠释、举例、列数字)
   6、这东西仅存于理论之中,就像是赋予了一个病。
   7、激发情感(段,现在才是完全体呀!这么说,以后我都看,)引读课文最后一自然段,加强语气:跟胡瑶聊着天。胡瑶一天到晚就在疯狂吐槽自?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、有数的,我会旁敲侧击的问的!”等袁雯回到?
   2、维一向不太好的。”“你……”徐艳琴正要说话,。

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