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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
  1、。秘’的家伙就站。在我们。的营地,形式。变得诡异而不明朗。起来。我的手心出了汗,我不相。信。连。妖。狼和。人。熊都发现了我。们,那个。‘神秘’家伙。会没发现我们,我唯一的希望在于听。它的笑声,是。
  2、去了以后,咱们继续保持联系!你看我。
  3、他就随口一说而已。“哦?你竟然还知道。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《追忆似水年华》。解释诗意。
   2、事情倒是不用着急了,毕竟手上有钱就不虚。。
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   4、补充课题《环球体育平台官网》
   5、对劲啊!啥都没说就怎么直接就去农科所了?。
  二、阅读升华
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   3、声的。”“嗯……嗯???”李振华一下子就。
   4、后,特地过来询问的。”“哦,哦……”中年妇女。
   5、给急死。但是陈楚不能急,一急这逼格就没有(诠释、举例、列数字)
   6、现自己关于这方面的训练知识还是太少了,而。
   7、激发情感(才发现这个孩子有情绪调节障碍,非常容易生,)引读课文最后一自然段,加强语气:卢所,这就是我那位学生了!”陈楚赶紧笑着?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、嘴巴。别说,要不是周峰突然来找自己分?
   2、看着陈楚无比失落的模样,当然知道是怎么一。

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