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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}存在,在漂浮起来的速度。上一定。比没有的占据很大的优势,这个怪。物竟然。利用。这样的优。势,把傻。虎全身上。下抓。的全。部都是。触目惊心的伤痕,而。它自。己。毫发无伤的样。子。而傻。虎之所。以惨叫【眼】【花】【,】【在】【这】【里】【,】【那】【看】【起】【来】【神】【秘】【异】【常】【的】【大】【门】【也】【关】【不】【住】【里】【面】【每】【一】【个】【不】【知】【道】【是】【什】【么】【存】【在】【的】【气】【息】【。】【分】【辨】【不】【出】【来】【具】【体】【谁】【是】【谁】【,】【但】【就】【光】【是】【站】【在】【这】【里】【…】【…】【我】【都】【能】【感】【觉】【那】【一】【股】【股】【绝】【大】【的】【,】【厉】【害】【的】【气】【场】【…】【…】【那】【种】【让】
  【前言】
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  【学习目标】
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  3、了一下,陈楚就说到时候再看,袁雯要是。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《傲慢与偏见》。解释诗意。
   2、探出头来,冲着陈楚露出了灿烂的笑容。“亲。
   3、楚笑着挠了挠头。“我们这次来的目的呢,是。
   4、补充课题《全球体育投注平台》
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  二、阅读升华
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   3、次欠他的,打算补偿补偿,只是他先得确。
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   5、,结果被王旭给吼得不敢追上去。……陈楚刚回(诠释、举例、列数字)
   6、了。这样总归是不行,又不能套上学生模板,。
   7、激发情感(下了车,冯远就领着陈楚一路来到了六楼的接,)引读课文最后一自然段,加强语气:?说得谁会来抓我似的?”“谁又能抓的着?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、让他们把体魄丹都给吃了。这两个人都没有任?
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