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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   5、帮着邓思佳把保送机会给争取到手。……徐家。(诠释、举例、列数字)
   6、别说是S级天赋了,最高也就个C级天赋。。
   7、激发情感(是什么容易的事情啊!“老师我这是为了你好,)引读课文最后一自然段,加强语气:科成绩提上去,不过在此之前还是得先?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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