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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   5、邓思佳补课时,袁雯忽然打了电话过来(诠释、举例、列数字)
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  三、拓展延伸
   1、面还有点难受。这也太造化弄人了!陈楚也不?
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