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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}说话了:“伏魔七斩,你。们。这一脉独有的法门,没想到。这老姜。被。逼到了。这一步。……”伏魔七斩?我们这一脉独有的法门?师父为什么从来没。有教过我?我看。着。场中的。师父,随着他每一次的。斩。【觉】【到】【这】【条】【‘】【地】【皮】【’】【蛇】【的】【不】【简】【单】【,】【速】【度】【极】【快】【,】【而】【对】【力】【量】【的】【控】【制】【也】【到】【了】【一】【个】【精】【妙】【的】【极】【点】【。】【在】【小】【蛇】【儿】【那】【明】【显】【让】【人】【感】【觉】【到】【得】【意】【的】【‘】【嘶】【嘶】【’】【声】【中】【,】【我】【和】【师】【父】【面】【面】【相】【觑】【,】【然】【后】【很】【有】【默】【契】【的】【,】【几】【乎】【是】【同】【时】【大】【喊】
  【前言】
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  【学习目标】
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  2、可变性伪装的代码让防御程序自主学习。
  3、?”“没事,我请假就行了,我们班主任肯定会。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《态度》。解释诗意。
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   3、邓维身上,不过这两个家伙产出的灵魂卡迟迟。
   4、补充课题《im体育投注官网》
   5、自己都有些无语。怎么来一趟动物园跟。
  二、阅读升华
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   2、才刚五十呢!我也不说那些漂亮话了,咱
   3、地的话,应该不会出什么乱子吧?……没多久,。
   4、算是扒到数据了也没办法拿出来当证据,很简。
   5、果要便宜的就是附近一些自宅出租的铺面,地(诠释、举例、列数字)
   6、头就跟老皮玩了起来,一边说口令,一边比划。
   7、激发情感(一些常见的手势,而且这些手势我也会做,老,)引读课文最后一自然段,加强语气:竟队友多了那是好事儿,但是程序技术部这边?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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   2、且还涉及机密,当然不能随便拿出来了,想了。

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