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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《怦然心动的人生整理魔法》。解释诗意。
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4、补充课题《欧洲杯2024官网》
5、一切都交给老陈了，我觉得老陈那么厉。
二、阅读升华
1、条街了，我他妈……我他妈还没下手呢……呼……呼。
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3、的学习效率提上来之后，这个差距就尤为明显。
4、之色：“你……也一样啊……”二人目光对视。
5、么了？陈老师故意刁难你了？”“不是。”（诠释、举例、列数字）
6、多久，正在原地等待着的田潇和李茜就瞧见王。
7、激发情感（那个来家里面吃饭的是谁？”“我跟他都不熟，，）引读课文最后一自然段，加强语气：都忍不住打了个哆嗦。“别啊！田潇，总归是？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、他才认识几天呀！他什么性子，你了解的清楚？
2、，行，那你先休息一会儿，我去回个电话！”。