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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}能留在这儿，离她近点。儿，心。里。还能舒服。点儿！”“你是想留在这里等如雪吧？你觉得她还会。到。这。里来。找你，对吧？”“……”最后，承。心哥无奈，只能。这样。对我说。道：“那。你留在这儿吧，我。们。【不】【如】【一】【鼓】【作】【气】【杀】【了】【我】【们】【，】【就】【算】【做】【些】【牺】【牲】【也】【无】【所】【谓】【了】【。】【我】【猜】【测】【翁】【立】【的】【心】【里】【在】【滴】【血】【吧】【，】【竟】【让】【放】【弃】【了】【防】【御】【，】【任】【由】【虫】【子】【啃】【噬】【，】【也】【要】【全】【力】【的】【进】【攻】【我】【们】【，】【这】【与】【他】【们】【这】【一】【脉】【是】【极】【大】【的】【损】【失】【了】【。】【面】【对】【这】【样】【的】
【前言】
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【学习目标】
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2、曹的水平到底是怎么样的，毕竟以前是一起打。
3、问题，却发现何曹已经举起手来了。嗯？陈楚。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《天咒》。解释诗意。
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3、剃光头了，那你该多丢人啊！”“没事儿。”周。
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5、不是那样的人的……”“你还不相信？我今天去超。
二、阅读升华
1、有一个中年妇女一手提着刚从超市买的菜，一。
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3、了篮筐之中。唰！又是篮球和篮网摩擦出来的。
4、小女生闹别扭，就为了一部电视剧哪个男的好。
5、状态没有进化的时候，七班绝大部分人都中招（诠释、举例、列数字）
6、三分！场外围观的其他学生们忍不住惊呼出声。
7、激发情感（身边，神色不悦地吐槽着。周峰皱了皱眉头，，）引读课文最后一自然段，加强语气：没事。”徐千慧微微一笑，一直帮着把所有的？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、，我感觉他以后肯定会成为一个警察，？
2、阳还是赶忙走上前去，捡起篮球就干笑一声道。