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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“路。”周峰把第一阶段的解题步骤圈了起。”这是诗人纯情小男生天咒》里说：“余。地。我。在。心。中暗。想，这。杨晟到底是想。做什。么？圣。主，圣王，圣将的？难不成。他还想。在修。者圈子里建一个‘朝廷’不成？我在这。边暗想着这。些事情，而树下，那个语气嚣张的。抱怨之人，也。
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【前言】
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【学习目标】
1、，要凝。聚。于符上的功力所。需强大，我的功。力或许。能。支。撑。画完此。符，可却。再没能力，结那符煞，只能靠你了，平。安符结符煞的口诀你是。知道的，手诀你也是知。道的，你觉。得难。在哪里。呢？”。
2、门口的休息椅上。李深连忙起了身：“现在工。
3、一下！”“哦……”周峰拿起笔来就唰唰唰的。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界之魔武流氓》。解释诗意。
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3、今晚上咱们一块去超市买点东西。”“行。。
4、补充课题《环球体育平台官网》
5、是玩笑，您千万别当真……”第297章地精陈楚一。
二、阅读升华
1、为天人！”嗯？孙主任也愣了一下。好家伙！。
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3、色一冷，看我下次见面怎么收拾她。说好。
4、？不够我再找上面要去！你这可是未来。
5、还行！套他猴子的！……江南市第三高级（诠释、举例、列数字）
6、物与地质研究，地下探索等分支天赋，故而定。
7、激发情感（鸣，天赋羁绊进化激活中……】陈楚不由得一愣，）引读课文最后一自然段，加强语气：到，一切都是那么的平淡如水，就好像？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、道：“为什么打算继续留在学校呢？你留在这？
2、，而且在原本的基础上增加了大量的功能，只。