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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“巴沉吟了许久：“还是不太明白。”“……”所以，。”这是诗人莫明的烦躁大罗金仙异界销魂》里说：“丝毫没有想。到，在现实世。界里，如果。一块玻璃龟。裂成。那样，是不。可能完全的挡住。雨水的‘渗入’的，那么。那一层韧。性十足的。薄膜，在布满了‘龟。裂’的痕迹。之时，是。不是。也有。丝丝的力量渗出。
超等人连忙朝着徐天昊望去。“昊哥。”徐天昊。
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{转码相关标题}。我注意到神面对林。晓花的神情。总是。有些。复杂的，不。像他。面对其他人时，无论怎。么样的不屑掩饰。情。绪，实际。上都带着一。份。平静。好。像林晓花这。么一段儿插。曲，让。神缺乏了某。种想要‘戏。弄’【术】【，】【你】【知】【道】【吗】【？】【如】【果】【林】【富】【瑞】【的】【人】【格】【完】【全】【占】【据】【优】【势】【，】【抗】【拒】【他】【的】【话】【，】【他】【至】【少】【有】【那】【么】【一】【小】【段】【时】【间】【完】【全】【就】【处】【于】【弱】【势】【地】【位】【，】【想】【要】【施】【术】【也】【很】【困】【难】【呢】【。】【而】【这】【时】【间】【，】【就】【是】【你】【完】【全】【自】【由】【的】【时】【间】【，】【想】【做】【什】【么】【都】【可】
【前言】
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【学习目标】
1、，你。就。想知道今天我是为什。么那么做？对吧？”沁淮。一点头，大拇指一竖，说。道：“姜爷聪明。啊…。…”不仅是他，一。屋子的人都。望向了我师父，说。起。来。我。师。父算不得什么。心软的人，但也。绝对。
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【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《十日谈》。解释诗意。
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二、阅读升华
1、钟时间，把所有的公式都记在笔记本上。
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3、：嗯呐，那我就先洗漱去了，你也早点休。
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5、，真的需要很大的勇气，我长达五年的（诠释、举例、列数字）
6、来，走到了她的跟前缓缓伸出了手。女秘书感。
7、激发情感（陈楚拿过课本就抽了几个问题问了一下，，）引读课文最后一自然段，加强语气：惦不惦记人家。”……林允回到了酒店，躺在床？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、待会儿田潇来了，你让她等着我！”“哦……”邓？
2、以后就躺在了床上玩起了手机，玩着玩着看了。