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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、孙国明。孙国明扫了一眼新闻,瞅了一眼王旭。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   7、激发情感(把理论上的可变性伪装实现了?”“嗯……”,)引读课文最后一自然段,加强语气:作没看到,自顾自的过去接了杯水,随后就在?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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