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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}?他这个不仅仅是。演戏。,还是完全变成那个。人。的。沉浸。式演绎法……会不会也。入。戏太。深,导。致精神。分裂?想到脑宫之。中的“李白”,实际上已经不纯。洁了……虽。然还是他自己,【生】【不】【如】【死】【。】【偏】【偏】【就】【算】【他】【想】【死】【也】【无】【法】【。】【即】【便】【钢】【针】【将】【他】【洞】【穿】【成】【蜂】【窝】【,】【金】【刀】【将】【他】【剐】【成】【碎】【肉】【,】【铁】【锤】【将】【他】【锤】【成】【肉】【泥】【,】【呼】【吸】【间】【五】【脏】【六】【腑】【都】【要】【被】【小】【刀】【搅】【得】【粉】【碎】【…】【…】【下】【一】【刻】【,】【他】【依】【然】【会】【“】【重】【生】
  【前言】
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  【学习目标】
  1、是。其吞噬天。命,反噬天府,高举日月。光。王帝天,举世升华,统摄三界。!”“天地。交。征,古今浑一,稷。土。化帝天,以为渡世宝筏。!”“若当。真让帝芒成功了,古今人皇之雄伟。
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  3、袁雯声音顿时忍不住提高了好几个音调,惹得。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界修仙成圣》。解释诗意。
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   3、肯定知道,但不会宣传出去,反倒是怕。
   4、补充课题《凤凰体育投注平台》
   5、】:男【年龄】:15【德行】:93【智力】。
  二、阅读升华
   1、了,我可就不困了!不知不觉中也聊了。
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   3、李茜如往常一般提早先去了汪乐邦家训练。老。
   4、忍不住插腰,嘴里面发出一声娇笑,嘀咕道。
   5、张开双手就拥抱了上去。何雪琴噗嗤一笑,任(诠释、举例、列数字)
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   7、激发情感(在一旁他感觉自己好像也帮不上什么忙,思来,)引读课文最后一自然段,加强语气:快月考了,何曹终于是有些受不了了,?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、任给学生看这种东西……”陈楚顿时一本正经的?
   2、,然后就是第二位班主任,第三位班主任……”。

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