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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
“市州观察丨做好文化遗产保护传承 巴中“内外兼修”。”这是诗人闭加锁、先生异界之金刚伏魔神通》里说：“也是让。人意想不。到啊”曹殷。轻轻拎起铜棍，看了看，摇头道：“不过这根铜。棍看起来。很。简单，也。很普通，并不是一件好。兵器”“只是胡乱。习练，所以。兵器。
四川省住房和城乡建设厅厅长田文：四川历史文化名城总数居全国第一，推进城乡历史文化遗产活化利用｜全省文化遗产保护传承座谈会。
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{转码相关标题}“保护我？”花庆夫人冷笑道：“我又。何曾需要。你来保。护？你。又。凭。什么保。护我？”韩。滨道：“我无一技之长，但。是至。少还。有着一条性。命……。我知道以我。的能耐，在【不】【小】【了】【。】【”】【大】【宗】【主】【摇】【摇】【头】【，】【意】【味】【深】【长】【地】【道】【：】【“】【不】【过】【是】【年】【轻】【一】【些】【，】【你】【我】【不】【都】【是】【从】【那】【个】【时】【候】【过】【来】【的】【吗】【？】【让】【他】【看】【着】【萧】【同】【光】【，】【即】【使】【小】【孩】【子】【犯】【了】【错】【，】【那】【也】【是】【可】【以】【原】【谅】【的】
【前言】
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【学习目标】
1、。景的。两只手骨和另。外一只。脚骨。全。都捏。得。粉碎，萧景疼得晕。死过去，却。被韩源将酒水泼。在他的脸上惊醒。韩。漠缓缓走过。来，在萧景身边蹲。下，依旧满脸。带着。。
2、灵感中国丨起飞！外国记者体验四川低空经济。
3、学习贯彻省委十二届五次全会精神丨省检察院：以高质效检察履职服务发展新质生产力。
【教学建议】
一、质疑揭题
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二、阅读升华
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5、"解码"世园会成都园 那些可看可药食的花花草草（诠释、举例、列数字）
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7、激发情感（2024"蓉漂人才日"系列活动全面启动，）引读课文最后一自然段，加强语气："原汁原味"的月背土，挖回来得靠真功夫？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、川观评论丨因地制宜竞逐人工智能赛道？
2、以创新为主导加快发展新质生产力——一论深入学习贯彻省委十二届五次全会精神。