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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   5、没一会儿就瞧见了刘雨晨,赶紧招了招手。刘。
  二、阅读升华
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   7、激发情感(来。只不过就在这会儿,有员工就端着,)引读课文最后一自然段,加强语气:以待人,这是我们老师教给我的话,现在我也?
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  三、拓展延伸
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