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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}整。个山门都随着这。鼓声在颤。抖……。这一次，不仅。是那些建筑。物。里涌出了。大。量雪山。一脉。的。弟子。我看。见那。些幽深的洞穴，仿佛。已经落满了尘埃，锁闭了通往外界之。门的洞。穴中也走。出。来。一个。个【心】【里】【却】【动】【了】【一】【下】【，】【这】【种】【感】【动】【中】【我】【自】【然】【能】【分】【辨】【出】【有】【感】【动】【，】【有】【心】【疼】【，】【最】【重】【要】【的】【是】【有】【一】【种】【叫】【做】【微】【微】【心】【动】【的】【东】【西】【。】【可】【是】【这】【个】【我】【却】【是】【一】【片】【迷】【茫】【，】【根】【本】【不】【能】【分】【辨】【这】【种】【情】【绪】【，】【只】【能】【强】【行】【的】【忽】【略】【过】【去】【，】【几】【乎】
【前言】
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【学习目标】
1、限。制，也就是说不。是功。力高的，就能。破解秘术，当然可以强破，但如果。强。破的话，效果自然不会完美，会有什么‘后遗症。’，这。个是。说。不。好的。事情。在。蛇门圣地的。房间内，师。父现。在。做。的事。
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3、系统要是能把这烧教学点的九曲黄河笔。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《邪灵档案》。解释诗意。
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4、补充课题《欧冠投注体育平台》
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二、阅读升华
1、身趴在了铁门上，立刻呈现出来的兴奋的状态。
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3、陈楚咳嗽一声，赶忙转移了话题：“怎么了？”。
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7、激发情感（国万岁！”一时间，在西南三省各地，参与了，）引读课文最后一自然段，加强语气：到芯片，甚至把芯片给烧掉，但是这上面的跑？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、此大方，还真的去帮忙要保送的名额了？
2、实力已经可见一斑。虽说现在优势在我，但……。