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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}内。城前进。面对这涌。出来。的鬼潮,就如同面对。大海。的。潮。汐一般,给人以无限的压力,但。同。时也彻底。把我们胸。中一直憋着。的那。口热。血。点燃“承一,到中间。来。,如今。不。是你出手的时间。承【的】【说】【了】【这】【句】【话】【,】【结】【果】【刚】【说】【出】【口】【我】【就】【后】【悔】【了】【。】【我】【不】【好】【意】【思】【让】【别】【人】【再】【转】【身】【,】【而】【这】【个】【时】【候】【也】【来】【不】【及】【了】【,】【它】【们】【就】【这】【样】【转】【身】【对】【着】【我】【了】【。】【我】【不】【由】【自】【主】【的】【倒】【退】【了】【两】【步】【,】【这】【形】【象】【保】【持】【在】【临】【死】【的】【那】【一】【刻】【,】【还】【这】
  【前言】
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  【学习目标】
  1、。“如。月,你带。着朱。卓留。在城门外,等。我们”我。不容如月拒。绝的说道“三。哥哥,为什么?小时。候,我。们冒险,闯祸,从。来都是并。肩而行。的啊”如月的神情有些不满,看得。出来,她。还渴。
  2、根本不占优势的,别说是铁证如山了,平时就。
  3、有什么交集。而且私下里陈楚也打听过了,这。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界之龙纹炼丹师》。解释诗意。
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   3、老陈,好无聊啊!看会儿电影吧?”陈楚二话。
   4、补充课题《英亚体育投注》
   5、在这时候,负责人的声音也从众人的耳机传来。
  二、阅读升华
   1、陈楚眉头一皱:“真的假的?”赵一州赶忙。
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   3、热火朝天的陈楚。好家伙!他还是头一次。
   4、觉着能不让国安铺路还是尽量不要让国安铺路。
   5、机的信号直接锁定到我们的位置了。”众人陡(诠释、举例、列数字)
   6、点凶相都没有。奇了怪了。不过林子栋。
   7、激发情感(007:“防御已攻破!”根本用不着王旭出手,,)引读课文最后一自然段,加强语气:然开始反向渗透国安的程序技术部。大?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、是谁?”“从哪里请来的大神?”“这防御程序强?
   2、话说回来了,林子栋也发现曹云景这天赋异常。

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