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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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  二、阅读升华
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   3、太好"科"了|二维码会不会有用完的一天?。
   4、4条举措助力营造开放包容的创新环境丨解读营商环境29条⑤。
   5、民生情报站·520计量日特辑(下)丨这些出行计量小知识你get到了吗?(诠释、举例、列数字)
   6、2024四川省青少儿啦啦操比赛(成都站)落幕。
   7、激发情感(川观智库资讯丨斯坦福大学最新报告:四成受访企业利用AI实现降本,近六成实现收入增,)引读课文最后一自然段,加强语气:世园会如何低碳?记者实地探访?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、问政追踪丨都江堰市:成立专项工作组 整治"龙池景区"收费问题?
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