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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《麦田里的守望者》。解释诗意。
   2、视频丨听最萌的儿歌 看最硬核的画面"严"字当头,四川部署2024年普通高校招生工作。
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  二、阅读升华
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   2、于立军在南充广元调研督导时强调 强化目标导向加快推动追赶跨越
   3、四川政协委员报送社情民意信息采用情况将纳入考评。
   4、四川省地质灾害指挥部全体会议召开 对汛期地灾防治工作再强化部署。
   5、市州观察丨优质医疗服务“从无到有”之后还要“从有到优” 甘孜州白玉县群众家门口更有“医”靠(诠释、举例、列数字)
   6、今日漫话丨假模假式的"点赞"。
   7、激发情感(百所中学齐聚川大,共话大学与高中拔尖创新人才衔接式培养新路径,)引读课文最后一自然段,加强语气:四川省住房和城乡建设厅厅长田文:四川历史文化名城总数居全国第一,推进城乡历史文化遗产活化利用|全省文化遗产保护传承座谈会?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、南充市博物馆今起正式开馆 800余件珍贵藏品亮相?
   2、C视觉·每日一图|巴中:特高压工程全面“体检”(2024年4月26日)。

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