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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   4、补充课题《投注体育平台》
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  二、阅读升华
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   7、激发情感(:-144%【综合评价】: F(↑)陈楚看着田潇,)引读课文最后一自然段,加强语气:么会造高达。就……一个敢问,一个敢说,互相?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
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