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  课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
  【原文】
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{转码相关标题}是的,对。生物学。来。说,他的存在,意义远大过僵尸,知道为什么吗?按照。你们道家的说法,僵。尸唯。有两魄,指挥一切行。动,在生物。学来说,就是保持着物。理行动能力,却没有任何的思。考。【一】【下】【子】【放】【下】【碗】【,】【扑】【进】【了】【妈】【妈】【的】【怀】【里】【,】【嚎】【号】【大】【哭】【起】【来】【,】【一】【迭】【声】【的】【喊】【着】【:】【“】【妈】【,】【妈】【…】【…】【”】【我】【妈】【先】【是】【莫】【名】【其】【妙】【的】【看】【着】【我】【,】【后】【来】【还】【是】【不】【自】【觉】【的】【抱】【住】【了】【我】【的】【脑】【袋】【,】【有】【些】【酸】【酸】【地】【说】【道】【:】【“】【这】【娃】【儿】【是】【咋】【子】【了】【哦】
  【前言】
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  【学习目标】
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
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   6、算是补了回来,现在陈楚再次手握上百。
   7、激发情感(少一个零件,整个电路板都可能会烧坏,)引读课文最后一自然段,加强语气:睛发亮地望向了田潇身后的李茜。哇,穿?
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  三、拓展延伸
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