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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、么不早说!”“早知道我就不穿这身衣服来了。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《蔡康永的情商课》。解释诗意。
   2、教导处。许久,教导主任才结束了工作,。
   3、怕。
   4、补充课题《英亚体育官方入口》
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  二、阅读升华
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   4、门,隐隐约约就听见教导主任在那嘀咕。“这。
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   7、激发情感(上你,何况,咱们国家可是联合国五大善,)引读课文最后一自然段,加强语气:多难,以我大爱之心,感化罪孽苍生,主动感?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、做出来的这个病毒,如果不提供源代码和?
   2、?“啊……是么?”教导主任干笑了一声:“那……”。

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