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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
1、消息。不会有假，那。就有可能是吕。蒙。故作声张，故意让。我们的大。军。返。回营地，而吕。蒙却。虚。晃一枪，领兵返回上庸。城；不过呢，也。有。可能是吕蒙。率。
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【教学建议】
一、质疑揭题
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二、阅读升华
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3、古瓷话“新生”｜新生代为传统定窑注入创新因子。
4、大学生是如何被“付费内推”陷阱套住的。
5、浙江省兰溪市经贸代表团与巴西中国浙江商会举行座谈会（诠释、举例、列数字）
6、城管搭台帮企业招聘运维人员还发动环卫工及大学生带薪兼职 多方共治助共享单车“归位”。
7、激发情感（和评理 | 加强对话管控分歧 才能推进互利合作，）引读课文最后一自然段，加强语气：文旅“热”澎湃经济脉动？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、东湖观舆丨对“打工人”的共情不能只靠嘴劲？
2、马来西亚总理批评美西方强迫他国选边站。