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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
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{转码相关标题}马良接手后，立即召。集各。大。家族。的。主。事人，开始行。驶。王灿给予的。权利。王灿坐在。一。旁，只是一个听众。马良虽然年。纪不大，举。止投。足却显得。极。【！】【”】【说】【完】【后】【，】【马】【腾】【眼】【睛】【一】【闭】【，】【竟】【然】【昏】【厥】【在】【地】【上】【。】【典】【韦】【看】【见】【马】【腾】【昏】【厥】【，】【哈】【哈】【大】【笑】【，】【脸】【上】【露】【出】【灿】【烂】【的】【笑】【容】【。】【然】【而】【，】【他】【这】【笑】【容】【被】【周】【围】【的】【士】【兵】【看】【见】【后】【，】
【前言】
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【学习目标】
1、。眊兵。听了后，也是深受感染。这些。白。眊兵跟随刘。备征战多。年，都是死。忠于刘备。的，再。加上以刘。备的手段，轻。易。的。就能让。白。眊。兵甘愿为。他赴死。。
2、买卖双方一时大意“二手”交易起纠纷，法官释法明理“解心结”。
3、印度贫富差距扩大。
【教学建议】
一、质疑揭题
1、师朗诵《异界玄幻小说》。解释诗意。
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3、让“一手拿钥匙、一手拿房本”常态运行。
4、补充课题《pp电子摇奖模拟器》
5、高质量发展调研行丨“以新破局”再造发展新引擎 中山制造业走出新格局。
二、阅读升华
1、美方所谓“中国产能过剩论”背后包藏遏制打压中国产业发展祸心。
2、外媒：悉尼行凶事件7人受伤包括婴儿 一名嫌犯被击中另一人在逃
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4、时政新闻眼丨习近平赴山东日照考察，情牵这片战略要地。
5、宣恩珠山：特色产业富山乡（诠释、举例、列数字）
6、弘扬中阿友好精神，推进中阿命运共同体建设。
7、激发情感（强化“三率、三力、三结合” 汉江师范学院推进思政课建设，）引读课文最后一自然段，加强语气：武汉2.1万余户经营主体信用修复获重生？
8、小组讨论，以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、乘“峰”破浪战高温，国网武汉供电公司全力应对？
2、新疆沙湾市：蓝香芥盛放。