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课文《楼兰之死》出自小学六年级上册语文课文,其原文如下:
【原文】
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【前言】
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【学习目标】
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【教学建议】
一、质疑揭题
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二、阅读升华
1、匈牙利总理:如不制止北约军事狂热 俄乌冲突将进一步升级。
2、法国媒体界人士:中法继往开来谱新篇
3、高质量发展调研行|上海:传统产业升级、新兴产业协同创新、未来动能加速培育33张照片 这场“义拍”是他们给宿管老师最难忘的礼物。
4、8年级学生箭一般冲上前帮民警抓获嫌疑人,民警将奖励送给勇敢的他。
5、科学教育“加法”点亮青少年创新梦想(诠释、举例、列数字)
6、漫画:贸易保护主义只会让自己的市场更加孤立。
7、激发情感(用新场景新体验把握“幸福产业”的强劲脉搏 来自辽宁文体旅融合发展大会上的“头脑风暴”,)引读课文最后一自然段,加强语气:老河口:机械化育苗插秧跑出夏种“加速度”?
8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
三、拓展延伸
1、应勇率最高检调研组在湖南检察机关调研时强调 在支撑和服务中国式现代化上彰显新担当?
2、枣阳市吴店镇何湾村:用甘蔗“挑起”幸福生活。