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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  2、加沙地带停火谈判现“巨大”分歧。
  3、和评理|中国对欧洲是机遇而非风险 双方应加强合作促进共同发展。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《异界之我是创世神》。解释诗意。
   2、冲刷泥沙393万立方米 三峡水库库尾减淤调度圆满结束。
   3、记者探访最高检未成年人法治教育实践基地“法治加油站”为孩子成长注入养分。
   4、补充课题《998官方游戏下载》
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  二、阅读升华
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   2、为发展中国家提供资金技术和能力支持昆明生物多样性基金正式启动
   3、新华全媒+丨大面积机收开始 “中原粮仓”进入麦收时刻。
   4、云中锦书丨埃及翻译家穆赫辛·法尔加尼。
   5、心相近 | 图文并茂!阿联酋的“小朋友们”给习爷爷写来中文信(诠释、举例、列数字)
   6、旅客、食客请注意 “潜江龙虾 红遍天下”号高铁来啦。
   7、激发情感(陕西以“同堂培训”切实推动提升“减假暂”案件办理质效,)引读课文最后一自然段,加强语气:冯娜:群众认可的法援先进?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、中国驻加拿大使馆批驳加方“外国干涉”调查报告:不要再玩倒打一耙、贼喊捉贼的把戏?
   2、柳州公安深化改革推行“智慧门牌”群众在家门口享受高效服务。

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