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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  3、马学者:中马建交五十年 合作成果丰硕潜力巨大 | 世界观。
  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《人肉为棺》。解释诗意。
   2、为辽宁文旅打Call | 钢琴家郎朗:5月24日,来大连发现美好。
   3、国际观察丨欧洲各界忧虑对华贸易保护损人害己。
   4、补充课题《中国体育科技官网》
   5、以色列总理:正在为进入拉法做准备 将批准疏散平民的计划。
  二、阅读升华
   1、文化中国行 | 简牍“绝学” 代有新人。
   2、仙桃首批138.64万元数字经济补助资金发放到企
   3、大江时评:提升全民数字素养与技能,共享数字红利【地评线】飞天网评:让“数字之花”在每个角落娇艳绽放。
   4、日媒调查:中国在应对全球变暖方面的技术竞争力正稳步提升。
   5、时政微纪录丨盛大仪式!习近平欢迎阿拉伯国家领导人访华(诠释、举例、列数字)
   6、多国寻求劳动力短缺破局之策。
   7、激发情感(加里·科尼耶被任命为海地新任总理,)引读课文最后一自然段,加强语气:襄城:智能插秧机助力 夏种跑出“加速度”?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、楼市新政“四箭齐发”释放购房需求 促进楼市平稳向好?
   2、我国首次数据资源“全面体检” 来看都有哪些新发现焦点访谈丨供需齐发力 打好房地产政策“组合拳”。

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