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  【原文】
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  【前言】
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  【学习目标】
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  2、交通运输部等发布《成渝综合交通标准体系》对症下药依法从源头化解矛盾纠纷记者探访湖州“德清嫂”背后的故事。
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  【教学建议】
  一、质疑揭题
   1、师朗诵《混在异界的骨灰级玩家》。解释诗意。
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   2、李鸿忠前往伊朗驻华使馆吊唁伊朗已故总统莱希
   3、【中国有约】土耳其籍博主直呼:中国制造棒!。
   4、前4月江苏多项主要经济指标回升明显。
   5、不只有山水之美!千里江山图藏着人间烟火(诠释、举例、列数字)
   6、塞尔维亚和匈牙利各界人士:习近平主席访问具有深远影响。
   7、激发情感(国际观察:美方应当尽快移除阻碍中美人文交流的“绊脚石”,)引读课文最后一自然段,加强语气:马凯硕就中美关系与世界秩序激辩美国学者?
   8、小组讨论,以小组完成一份计划书。展示小结。
  三、拓展延伸
   1、新华社权威快报丨习近平同赤道几内亚总统奥比昂会谈?
   2、江苏常熟一公司仓库钢制平台局部塌陷 致3人死亡历经25年谈判 《产权组织知识产权、遗传资源和相关传统知识条约》成功缔结。

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